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| La nueva rectora del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), Dinorah García Romero, durante el acto de toma de posesión, en el que presentó las principales líneas de acción que orientarán su gestión al frente de la institución. |
Dinorah García Romero asume la rectoría con una agenda que prioriza la “pedagogía de sentido”, la investigación científica, la autonomía docente, la innovación académica y el uso ético de la inteligencia artificial.
SANTO DOMINGO, RD. – La formación de los maestros dominicanos enfrenta nuevos desafíos y la nueva rectora del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), Dinorah García Romero, apuesta a enfrentarlos con más investigación, pensamiento crítico y una conexión directa con las necesidades de la sociedad.
Como parte de esa visión, García Romero anunció la creación de un Observatorio de Políticas Sociales y Educativas, una de las iniciativas centrales de su gestión, con la que procura convertir al ISFODOSU en un referente nacional y regional para el análisis de la realidad educativa y la generación de propuestas que contribuyan a las políticas públicas.
Durante su discurso de toma de posesión, la rectora presentó una hoja de ruta basada en la “pedagogía de sentido”, el rigor científico, la autonomía docente, la innovación académica y el uso responsable y ético de la inteligencia artificial.
Un observatorio conectado con las necesidades de la sociedad
García Romero explicó que el nuevo observatorio permitirá al ISFODOSU ampliar su alcance y trascender el ámbito académico tradicional para mantener una relación permanente con las transformaciones y necesidades del entorno.
“Nos interesa el fortalecimiento del posicionamiento social, científico y tecnológico del Instituto. Esto no se puede alcanzar sin un contacto orgánico con el contexto social, político y educativo-cultural en los ámbitos local, regional y mundial”, enfatizó la rectora.
La iniciativa busca fortalecer la capacidad de la institución para analizar los fenómenos sociales y educativos, producir conocimiento y aportar información útil para la toma de decisiones y la formulación de políticas públicas.
Una nueva mirada a la formación docente
Otro de los ejes planteados por García Romero es la denominada “pedagogía de sentido”, una propuesta formativa que procura superar la simple repetición de conocimientos y técnicas para colocar en el centro el desarrollo intelectual, ético y humano de los docentes.
Esta visión también plantea elevar los niveles de rigor en los procesos de ingreso al ISFODOSU y fortalecer el acompañamiento institucional durante la formación de los futuros educadores.
La rectora sostuvo que formar buenos maestros requiere mucho más que transmitir conocimientos: implica desarrollar profesionales capaces de comprender su entorno, pensar críticamente y responder con responsabilidad a las necesidades de sus estudiantes y de la sociedad.
Investigación, tecnología e inteligencia artificial
La producción científica será otra de las prioridades de la nueva gestión.
García Romero planteó fortalecer la investigación y promover una cultura digital que permita aprovechar las nuevas herramientas tecnológicas en beneficio de la educación.
En ese contexto, la inteligencia artificial ocupará un espacio importante, aunque bajo criterios de madurez, pensamiento crítico y responsabilidad ética.
La propuesta busca que estas tecnologías sean incorporadas como herramientas para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, sin perder de vista el papel fundamental del docente.
Más alianzas con el sistema educativo
En el ámbito estratégico, la nueva rectora reafirmó su compromiso de fortalecer las alianzas con los ministerios de Educación, Educación Superior y Administración Pública, así como con las comunidades educativas.
El propósito es generar espacios de colaboración y aprendizaje mutuo que permitan una mayor articulación entre la formación docente y las necesidades reales del sistema educativo dominicano.
García Romero también estableció la transparencia y la ética como principios fundamentales de su gestión, junto con la calidad, la participación democrática y la innovación académica.
Una rectora seleccionada mediante proceso competitivo
Dinorah García Romero fue designada rectora del ISFODOSU mediante el Decreto Presidencial núm. 517-26, luego de un proceso de selección abierto y competitivo, conforme a lo establecido en el Estatuto Orgánico de la institución.
La nueva rectora fue juramentada el pasado 18 de agosto por el ministro de Educación y presidente de la Junta de Directores del ISFODOSU, Luis Miguel De Camps.
Con su llegada a la rectoría, García Romero plantea una agenda que combina formación docente, investigación científica, innovación, vinculación social y transformación tecnológica, con el objetivo de fortalecer el papel del ISFODOSU en la preparación de los profesionales llamados a educar a las próximas generaciones.
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